家长会上发言稿

时间:2025-07-10 13:53:10
家长会上发言稿

家长会上发言稿

在充满活力,日益开放的今天,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的家长会上发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

家长会上发言稿1

各位尊敬的家长

上午好!

今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级

我非常理解做父母的心情。我们白天忙碌,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多事情要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。诚恳希望家长从以下方面配合学校教育:

一、思想上,行为习惯上继续引导孩子。

1、培养孩子良好的习惯。

第一,教育孩子要言传身教。

我记得有这样一个广告,你们肯定都看过:妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,??“言传身教”是中国家庭的优秀传统,设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真,一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气。相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成他们良好的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高。

第二,教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。比如:放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;

关于学习姿势,孩子的坐相。同样是写字,认真是小朋友端端正正的,而顽皮一点的,有的趴着写,有的脚翘着写,有的跪着写??在学校里,老师不常指的话,他就这个样了,如果他在家里,可能更加随便了!写作业的时候要看清题目,写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真,写在格子内写漂亮,不马虎;写完作业,让孩子自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,技能课要拿好用具等等。“无以规矩,不成方圆。”良好的学习习惯,能促进孩子学习,反之,再聪明,学习习惯差,今后肯定落后。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。

从小树立时间观念。时间观念很重要,在当今世界中很讲究,从小做起,不迟到早退,遇事请假。就算迟到了,也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室,家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了,这样时间长了就会产生依赖心理,什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包,我知道是因为孩子小可能背不动,您想帮孩子减轻负担,但您换个角度想一想,小学生不就应该背着书包去上学的吗,拿掉了书包这个学生的身份标志,他们和幼儿园时期就没什么区别了。

培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动,在家有时间教教孩子做点简单家务,树立劳动观念。现在孩子小,只是要求孩子保持地面清洁,值日只是帮忙排桌椅,让他们有一个参与劳动的意识。从开学到现在,大部分同学能够做到,有些甚至还能帮助别的同学,但有一些学生在这一方面做得很不够,常常乱扔纸屑,不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯,不光做到个人衣着整洁,更应做到保证教室的卫生,这也体现了一个人的修养。其次,教会孩子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯,将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支,橡皮只要一块就足够了,还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来,因为这种卷笔刀体积大,势必也有一定的重量,这无形中给孩子增加了负担,而且会分散孩子的注意力。养成早睡早起的习惯,最好不要让孩子将早点带到班上来吃,如果没吃完就上课了,他只能等到下课再吃,现在天气已经转凉,东西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的东西对身体不好,可如果不吃又可能要饿着肚子听课,不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食,我建议家长最好不要让孩子带零食,还有玩具,因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力,有时候不是他们自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下??

二、学习上要帮助孩子。

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,因为二年

级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字,有的家长每次都能作到签字,非常好,但是有的家长对孩子督促不够劲,希望家长能配合学校的工作。

2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书,不爱学习,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以这样说 ……此处隐藏27091个字……你们而学习”,在座所有的家长,你们都赞同这个看法吗?肯定不赞同。为什么孩子们和家长们的想法有那么大的差别呢?最重要的原因是我们和他们之间的交流和沟通出了问题。孩子们在成长,身体、思想、人生观、价值观、独立性,不管我们愿不愿意,我们即将面临的另外一个现实问题就是:孩子们的情窦初开。我们现在再也不可能象小学那样去压制他们控制他们。我们唯一的办法就是多和孩子们交流和沟通,首先要理解,才能引导他们向积极的、健康的、向上的方向发展。

昨晚上和***的爸爸聊了几句,他说:原本打算5.1放假全家一起回**,但是现在他要参加同学们的方特之行,他用了这样一个词:这个活动破坏了我们全家的“和谐”。其实破坏和谐的,不是这次活动,而是孩子们的成长。作为家长,我们要跟上孩子们成长的步伐。()在和孩子的交流和沟通这一点上,我是挺佩服***同学妈妈的,她和***的交流就特别多,特别顺畅,并且相处的特别融洽。所以,在重要的事情上,家长应该和孩子多交流,理解孩子,取得相对一致的意见,达成共识,起到事半功倍的效果。

我第二点想说的是:肯定自己,欣赏他人。

这是我曾经策划想在***宿舍组织的一个活动,主题就叫:肯定自己,欣赏他人。后来因为种种原因没有实施。这个活动的起因是这样的:去年11月份左右,****入学2个多月,在一次交流中,听她说起和同宿舍某个同学可能有一点点不愉快。其实只是因为不习惯两个人语言表达方式而引起的。我非常感谢这位同学的家长,在我冒昧的打扰下(因为之前一直没有和这个家长交流过),用非常开明的态度给予了我很多的帮助,我们共同解决了这个小问题。这件事情让我深思:在孩子们第一次面对集体生活的时候,我们家长应该给他们怎样的引导,让他们学会如何与同学们和睦相处,在生活中团结友爱,关心他人,同时在这个优秀的集体里,怎样在肯定自己的同时,学会欣赏他人。

孩子们的自信来自三个方面:家长的肯定,老师的肯定,同学们的肯定。我们家****在****班并不出色,但是说实话,对于她初中生活的表现,我非常满意。按理说,她的漂亮比不上**(我喜欢漂亮的人),她的聪明比不上****,她的文笔比不上***,***,她的体育比不上***,***。可是有什么关系呢?她有属于她自己的东西:她的独立性和适应能力不错,她会规划好自己的时间让学习和玩两不误,更重要的是她的心态很好,很会调节自己的心情。她曾经说过一句话:我并不比别人强,但是,我也没有比别人差。她有自信,这就足够了。

如果一个孩子每天在家长:你真笨,你很蠢,你将来肯定没出息……的评价下长大,你让他怎么竖立起:我很聪明,我很能干,我会成就一翻大事业的自信来?

家长的批评是对孩子们自信的摧残。

第二个是欣赏他人。我经常会用这样的方式和****聊天说话:你觉得你们班谁与人相处得最好:****;哪个男生最绅士:绝大部分男同学都很绅士,***家教特别好。班主任*老师最好的一点是什么:理解我们。语文*老师的杀手锏是什么:温柔中带着威严。所以作为家长,我们要经常性的肯定孩子,同时也带着他们去欣赏别人的优点和长处,当他看到别人的长处的时候,无形之中就会朝着那个方面去改进自己。

第三点,我想说的是:言传身教。

并不敢用这个词,只是因为今天晚上有一个给学校的建议,需要各位家长的配合,所以借用一下这个词。

****读初中后我为她做了三件事。

第一件是为***宿舍的孩子们写的一封信,是因为她的第一次集体生活时有些小误会引起不愉快,我通过这封信来引导她以及和她一样的孩子们学会如何关心他人,与人和睦相处。这封给***每个孩子一份,别小看只是小小的4*纸,我可是花了不少心思,拿出了做科研课题的精神来做的。为了配合标题:花样年华,这个封底的图片就让我在网上找了一下午。

第二件事是:融入****班家长群这个新团体。不知道大家有没有印象,其实我在最开始的2个月在群里默默无语的,直到期中考试后才活跃起来,是有原因的。去年秋季运动会,刚入学一个月,同学们都在为集体荣誉感拼搏的时候,她一个很悠闲的看小说偶尔当当啦啦队,我觉得她的主人翁责任感和集体荣誉感不够。后来我和她好好谈了一次:如果我都能融入****班的家长群里,难道还不能让她融入这个日日相处的****班的集体里吗?所以我在****班家长群里积极发言,给孩子一个榜样。这个学期她有很大的变化,包括上次跳绳比赛,虽然由于其它同学跳的更好她没有入选,但是她一直在跟进为同学们加油,包括这次期中考试,她打电话回来就说:妈妈,我们班**考了年级第一,终于把19班的****给扳下来了,只要我们努力,****班一定会超过19班成为年级第一。在我的引导下,她越来越融入这个集体,琥来越有有主人翁责任感了。

同时,因为加入到家长群这个新集体,我也收获颇多:**妈妈、**爸爸、**妈妈等家长的认真负责的态度给了我许多的促进,家长们广泛的信息、教育孩子的方式都让我受益匪浅。

第三件事就是今天晚上给学校的的家长建议书。

我提这个家长建议书,最重要的是为孩子们争取晚自习前有更多的空闲时间,有两个原因:1是我觉得孩子们晚自习前的时间真的不够,已经影响到洗澡吃饭了,有相当一部分的孩子在洗澡和吃饭之间因为时间的原因只能二选一;第二个是我想为他们争取多点属于自己的空闲时间。能力有很多种,不只是成绩,快乐有更多种,不只有学习。我不是心疼他们的辛苦,我只是觉得把这种辛苦放在单一的学习里,为的单一的成绩这个目的,真的不值得。

我提建议的另外一个原因是:我曾经答应过****,我一定要尽最大努力为你们争取晚自习前的空闲时间。我给****说的很多的是:我们必要首先要敢于尝试,如果我们连试的机会都不给自己,那成功怎么会把机会给我们?或许我们的建议因为各种原因并没有被校方采纳,那没有关系,因为每个人位置不同考虑的因素也不同,但至少我要让她知道我答应她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一个人赞同这个建议,我也会去提。当然,前提是:征求*老师的同意,并且以具有相对策略的方式来提。

每一个孩子都是不一样的个体,所以才会因材施教这个词,同样每个家长都有自己的教育方式,我希望将来的家长会不是一个晚上,而是一整天,让所有的家长都有机会和我们共享他们成功的教育经验,互相学习,共同进步。

借用今天晚上语文*老师的一句话,和家长共勉:让我们怀着一颗宽容的心,耐心的等待孩子们自己长大。

最后我说三句话:

首先代表****班所有的家长,感谢*老师及所有任课老师为孩子们辛勤的付出(鞠躬)。

其次,我要感谢所有的家长,因为你们的认真负责,教育出这么优秀的孩子们,让我的孩子也融入其中,和他们一起学习,共同进步(鞠躬)。

最后,请各位家长把感谢带给你们的孩子,感谢他们的努力和勤奋,感谢他们用自己的汗水和辛苦,使****班成为优秀的班级,让他们成为优秀的自己;他们每一个人都是独特的,也是最棒的。我想说的是:无论怎样,在我们家长的心里,他们是永远是我们最大的骄傲(鼓掌)。

谢谢大家!

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