我与学校共成长演讲稿

我与学校共成长演讲稿15篇

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的我与学校共成长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我叫XXX，我来到倪邱中学已经N年了，在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同成长，我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同成长，我们才能驶向充满生机的绿洲。

怀着梦想我走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和倪邱中学这艘航母一起远航。而今，站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里，我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。为学校的发展规划献计献策。加强各方面的学习，提高业务知识。工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。有了学校的依托，倪中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。

新一轮的课程改革，学校的主动成长带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的'统一。

记得有句名言：学校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。那么，我们每个倪中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来，闪亮起来吧！跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。这，正是倪中人的气魄，倪中人的洒脱，是倪中人的执着！

如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静；如果这样，我们便可得一日安眠；如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。

学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校有序发展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，因为我们有优秀的教师队伍，有完善的管理制度，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。

也许一个人的努力对于整个学校的成长来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。我们当与时俱进，继往开来，与学校共同成长，共创辉煌。

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

我应当怎样形容我们xx中学的茁壮成长？

假设我是诗人，我会写一首长诗，来描绘我们双中领导先进的教育理念。

假设我是画家，我会用各种颜色，渲点我们双中教师的风采。

假设我是作曲家，我会用音符传达双中学子奋进的昂扬。

假设我是雕刻家，我定会在玉石上模拟我们双中人淳朴、敬业、智慧且魅力四射的身形。

然而我什么都不是！我只能用自己朴实甚至苍白的语言来描述双中的十年。

双中十载，筚路蓝缕；羽翼渐丰；十载双中，集细纳微，汇露成虹。

亲爱的朋友们，记得那一次次“亲近自然〞，我们徜徉山水，放飞心情的时刻吗？

记得那一回回“迎新年〞趣味活动，我们纵情玩耍，体验合作之悦的场景吗？

记得每年的生日长寿面，和那温馨而独特的节日祝福短信吗？……双中，你为我们营造的“好同事〞气氛，是我们成长的沃土。“静下心来教书，潜下心来育人〞是我们双中人的真实写照。做“幸福双中快乐人〞是我们共同的愿景！

感恩大家，是你，是我，是他，每一个在座的兄弟姐妹为幸福双中给力！

双中这沃土，有着业务水平极高的xx等老师；

双中这沃土，有着时常给人温暖视同事为亲人般的xx等老师，

双中这沃土，有着勤勤恳恳，实实在在的众多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，离开团队，便什么也不是。站在大家面前，我非常冲动，此刻的我，是一只有着沙哑嗓子的鸟儿，为我爱的家园咿呀唱着自己心中的歌。

记得刘校长说过：好教师，他有一种意识，叫责任！在学习型社会的今天，只有将学习变为常态，我们才不会被淘汰！

首先，向同事学习，邹xx老师让我懂得了什么是外在美与内在美的完美结合；况校长让我知道了如何与学困生融洽相处，刘校长让我明白了周五电话表扬的艺术；与此同时，向著名的教育专家学习，向书本学习，向各类参赛选手学习。珍惜每一次批评，珍惜每一次失败，珍惜每一次磨练……在学习中摸索，在摸索中实践，在实践中提高，这便是我永恒的追求……

詹姆斯认为：渴望得到别人的认可和赞赏，是人类埋藏最深的本性。在和谐型社会的今天，只有将赏识化作习惯，我们才不负芸芸学子！

对学困生，我实施“无痕教育〞，春风化雨，润物无声。每次批阅随笔，我不是简单的大笔一挥，写个分数，而是用一串串充满赏识与希望的话语与学生交流：xx同学，你这次开头很好，这句话也很好，用了比喻的修辞手法，形象生动，老师看出你的努力，有付出定有回报！——写给一位语文根底薄弱的学生；听同学说，你将走廊上别人丢的垃圾捡起来丢进桶子里，老师真为你快乐！因为你捡起了文明！——写给一位关心集体默默为集体做事的同学。

课堂上，很多同学不敢举手发言，我常常鼓励：如果你在认真学习，那错误的答复说不定是美丽的错误呢。有的孩子总不记得做笔记，我这样提醒：有些同学的习惯真好，手里总是拿着笔。

水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有乐。向各位分享一下同学和家长在卡片上赠予我的暖心之言吧：“您总是在我特别无助的时候给我鼓励，给我温暖，您就像我的.妈妈一样，老师我爱您〞“老师，是您教会了我宽容，懂得礼让，我感谢您〞这是学生给我的肯定；“你有一颗真诚的爱心〞，“你是一个责任心很强的老师〞“ ……此处隐藏8568个字……说：“我收作业时，又害怕又紧张，我……。”老师语重心长地说："不用紧张，害怕。人做什么事刚开始是会有点不适应的，只要肯认真的继续去做，就会有成功的希望。放松点，接着去做，老师相信你一定会做得很好的。”听了老师的话，自己也轻松了些，心里暗暗下决心要做好。于是，我就愉快的接着做了。

这几年来，我在实验小学里学了很多知识。我非常感谢学校和老师。我会认真学习，学好本领，来报答学校和老师的教育之恩在这里，祝实验小学越办越好。

谢谢大家！

记得小学的时候语文老师给我们布置过有关“成长〞的作文，现在也常常会和学生谈到成长的话题，其实每个人都在不断的成长，作为年轻教师的我们面临着一个新的环境新的领域不也在天天成长吗？而且是在普育这片沃土上，跟着她稳健而迅速地步伐中逐渐成长。

20xx年的夏天，我怀着远大的理想对未来新的征程的憧憬，辞别了大学那片生机勃勃的乐土，走向了社会。普育，用她那广阔而温暖的胸怀接纳了我，我有幸成为了她的一员，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起成长了半年。

作为这个大家庭的一员，我由衷的感到骄傲和自豪，在这短短的半年中，原本稚嫩的我们在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上沉着的面对一切工作和生活。

在普育的一学期是学习的一学期。走进普育，首先感到的是一种学习的气氛。学校领导对年轻教师的荣校教育深入人心，使我深深地感受到只有学校的开展才能为我们自身的开展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻我耻。因此我放弃了大学时期的`自由放任的习气，取而代之的是严谨、务实的工作作风，努力效劳学校的工作态度。

学校给我们年轻教师健康成长营造了优越的环境，提供了很多便利的条件。学校充分考虑到了我们刚走上工作单位，无论在教学还是班主任工作方面都缺乏经验。怎样与学生交流，怎样与家长交流，面对形形色色的问题应该怎样妥善的处理，我们都毫无头绪。这时许多老教师向我们伸出援手主动帮我们，在这些有经验的老教师的带着下，我们更快的成长着，少走了很多弯路。

同时学校为了加快我们年轻教师的成长速度还组建了青年教师联盟，它以明确的目标，制定了我们努力的方向，以有效的措施催促我们要努力上进，勤奋学习。我初到学校时，还认为这些要求对我们有些苛刻，那时因为我们在大学里自由惯了，一时还不适应，可是现如今，我早已习惯于这些要求。

在当今这个竞争剧烈的社会，不求上进是没有出路的，而学校的这些要求旨在培养人才，为我们创造一个施展自己才能的平台。我刚走上工作岗位时，对各项工作都摸不到头绪，学校里的老教师平时给了我们很大的助下，同时自己也努力向他们学习努，多听他们的课，学习他们的教学方法，以促进自己的提高。

总之，在学校领导的领导下，在其他同事的帮助下，我这半年不断学习，不断完善自己，虽然离成熟还有一定的距离，但我也逐渐成长起来。正是有了这种种的磨练，这种学习，为我今后的开展奠定了坚实的根底。

半年来了，我见证了普育学校以她惊人的速度向前迈进，我们这些与学校共成长的年轻人，在学校快速的行进的汽笛声中，目睹者她的前进，同时也不断的完善自己，走向成熟。

今天，新的学期，学校又向前迈进了一步，在新的起点上，学校又有了新的方向和目标，同时我们普育的每个人又将面临一个新的机遇与挑战，我们年轻人将继续与学校共成长，共开展，我们期待明天，期待辉煌！

1998年7月，告别学生时代，带着老师对我的谆谆教诲，带着父母对我的期盼，带着自己对教师行业的憧憬，我来到园艺小学报道，开始了自己的教师生涯。记得刚刚踏进这个校园，我完全被这里的环境惊呆了。这里没有宽阔的大马路，没有漂亮宏伟的教学楼，让我失望极了，但我相信一张白纸才能写出最美丽的文字，才能画出最新最美的图画。你们看，我们现在的学校，既有宏伟的外观，又有现代化的各种功能室；既有宽广的操场，又有绿油油的草地。我认为学校领导会像装扮我们的学校一样“装扮”我们年轻人，给我们创造更多锻炼的机会。只要自己努力了，我们的生命会释放光彩，我们的青春会在事业中升华。

记得第一次教师会上，从校长的年度工作计划，到教导处的教学安排，每个部门的工作都制定了详细的计划，我被安排到学校幼儿园，担任幼儿园小班和小学音乐教学任务，我想这项工作一定是一个非常紧张而有压力的工作。没过多久，我觉得我错了，因为这个集体里个个都是热心人，特别是年长些的老师们。在他们的帮助下，我很快的适应了这里的生活，以及我的教学工作。

还记得给孩子们上我教师生涯的第一节课时，虽然不是第一次踏上三尺讲台，但是我的心里依旧充满了渴望与担心，渴望的是我上的课能够得到孩子们的认同吗？担心的是自己的课不被孩子们所接受。然而在老教师的指导与鼓励下，我顺利地完成了第一次课的授课任务。从老教师们的眼神中能够看出他们对园小新生力量的殷切期望和鼓励。也是我感到自己肩负的责任重大。

还记得第一次家长会上，自己言语的笨拙、教育知识的浅薄，让我感到自己的无力。站在讲台上好像是犯了错的学生，红着脸，说不出话来。看着坐在讲台下的家长们的目光，我下定决心不能退缩，一定要学习、学习、再学习。为了尽快提高自己的教学业务水平，我努力培养自己的敬业精神，虚心地向老教师们学习，钻研教材、教法，积极开展教研教改，使自己的教学水平不断提高。在学校这个大舞台上，我和孩子们一起演绎人生的大戏；在学校这艘航船上，我和孩子们一起乘风破浪；在学校这辆列车上，我和孩子们一起行驶在成长的铁轨上。

许许多多的第一次，积累了我成长的阅历，也记录了我和学校的共同成长。

因为各种原因，我从一名幼儿教师变成了一名名副其实的`小学教师，并有幸成为四年级一班的班主任。在这个角色中我更加深刻的体验到了学校的治学理念，作为班主任我一直记得要用自己的行为去影响学生的行为。在半年的班主任工作中，我积极响应教育就是一种陪伴的教学理念，做到无论在什么时候都能让孩子们知道他们自己还有班主任都是四年级一班的一员，老师一直都在他们身边。在校园生活中，我努力地记录下孩子们的精彩画面，分享着他们的疯狂。在平时的学习生活中，能够与孩子们分享他们的成功和失败，在他们跌倒的时候，鼓励他们勇敢的站起来。这半年的工作经历虽然很累，但是看到孩子的幸福成长，我体会到了歌词中所说的甜蜜的负担。半年的工作经历虽然很烦，但是想到一张张纯真的笑脸，我体会到了什么叫做教育不仅仅只是爱，还要坚持和耐心。与这帮孩子半年的生活让我感受到了孩子们的对我的关爱，也让我努力地去关爱每一个孩子，我们彼此温暖着、感动着、影响着。三尺讲台，不仅教书育人，同时也传递着希望与梦想，传递着一种精神，在这里我想告诉你们我在和我的孩子们共同成长！

13年的光阴让我退去无知，走出幼稚，13年的岁月让我收获了成功和失败，体验了快乐和幸福。13年间我体验过班主任工作

艰难和辛酸，也切实体会到作为一名班主任的成功与欢乐。我感谢学校给了我一个发展的平台，我愿继续努力工作，与我们的学校共同成长……