工作计划

实用的工作计划

时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

20xx年木垒镇党风廉政建设和反腐败工作，按照县纪委十一届六次全会精神，以党的十八届五中全会、中央纪委十八届六次全会、自治区纪委八届六次、州纪委十届六次全会精神为指导，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，预防为主的方针，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。结合我镇实际，现将木垒镇20xx年党风廉政建设和反腐败工作安排如下：

一、指导思想

20xx年是全面实施“十三五”规划的开局之年，全镇上下要深入贯彻党的十八届五中全会和中央、区、州、县纪委全会精神，按照县委十一届七次全委(扩大)会议要求，坚持全面从严治党，依规治党，严明政治纪律和政治规矩，保持坚强政治定力，忠诚履行党章赋予的职责，聚焦监督执纪问责，坚持标本兼治、挺纪在前，持之以恒改进作风，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，努力营造风清气正的政治生态，为打造“生态、和谐、休闲、宜居、宜业、宜游”的精品幸福城提供坚强政治保证.

二、工作重点

(一)严明党的纪律，强化刚性约束

一是严守政治纪律和政治规矩。机关、各乡镇党组织要把严明政治纪律放在首位，强化政治标准，保持政治定力。严禁妄议中央大政方针，严禁对区州县重大决策部署说三道四，严禁党员和国家公职人员对宗教明里不信暗里信。严禁对抗组织审查，严肃查处违反政治纪律行为，始终在思想上政治上行动上坚决同党中央和区州县党委保持高度一致，确保政令畅通、令行禁止。对违反政治纪律，危害社会稳定，信谣、传谣、造谣，说两面话，甚至包庇、纵容违法犯罪行为的党员干部，坚决予以查处并实名通报曝光。

二是强化党的纪律执行情况监督检查。加强对党的纪律特别是政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查。重点加强对党的十八届五中全会和区州县党委全委(扩大)会议精神落实情况的监督检查，以及全面深化改革、民生改善、重大项目、食品药品安全、安全生产、文化旅游发展、精准扶贫等政策落实情况的再监督再检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为;加强对党员领导干部履行管党治党政治责任落实情况的监督，严查违反党章党规党纪行为，坚持纪严于法、纪在法前。以政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律六大纪律为戒尺，发现苗头及时提醒，触犯纪律立即处理，用严明的纪律管住全体党员，真正把纪律立起来、严起来，执行到位，让纪律成为管党治党的尺子、不可逾越的底线。要常态化抓好区州县维护稳定各项制度措施落实情况的监督检查，确保城镇乡镇社会稳定和长治久安。在镇、社领导班子换届中，要严格把好党员领导干部廉洁自律审核关，严明政治纪律、组织纪律，加强监督检查，全面营造风清气正的政治生态。

(二)强化责任担当，夯实“两个责任”

一是健全责任落实体系。按照《自治区党委落实全面从严治党责任的实施意见》要求，把党要管党、全面从严治党方针落到“五位一体”建设的.全过程。严格落实两个责任“四张清单”，完善责任体系，把党委研究部署全面从严治党工作、正风肃纪、惩贪肃腐以及约谈、考核、上级党组织负责人对下级的监督落细、落小。机关、各乡镇党组织书记要牢固树立“抓不好党风廉政建设就是严重失职”的意识，履职要亲历亲为，围绕全面从严治党这条主线，认真完成作风建设、惩治腐败和党内监督三大任务。并建立主体责任和监督责任清单承诺公开制度，主动接受监督，切实解决责任不落实或者落实不到位的问题。严格执行“两个责任”落实情况报告制度，镇党委按期向县委、县纪委报告落实主体责任情况，同时，镇党政班子成员、乡镇党总支书记每半年向镇党委报告落实主体责任及作风建设情况，对履行责任不到的、造成重大损失的，按照《木垒镇党风廉政建设责任制责任追究办法》进行责任追究。党政一把手及各乡镇党总支书记要带头履行第一责任人职责，落实好本单位党风廉政建设和反腐败任务，抓好廉政谈话、讲党课、廉政教育和监督检查等工作，对重要工作、重大问题、重要案件办理情况要签字背书，做到“四个亲自”和“十个必须”。班子成员要履行“一岗双责”，落实好“六个必抓”，定期安排、检查、落实和报告职责范围内的党风廉政建设工作，把党风廉政建设融入分管工作之中。

二是加大问责力度，完善问责机制。严格落实《自治县落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任问责暂行办法》，特别是对执行党的路线方针政策和履行党风廉政建设“两个责任”不力，发生严重“四风”和腐败问题的单位和个人，都要严肃追究责任，坚持以严格的追责倒逼责任落实。坚持“一案双查”，对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，或顶风违纪问题突出的党组织，综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等方式，既严肃追究领导责任和当事人责任，又严肃追究主体责任和监督责任。

(三)在坚持中深化、在深化中坚持，让中央八项规定区州县十条规定精神落地生根

一是健全整治“四风”常态化机制。扭住“四风”不放，围绕重要节点，紧盯享乐奢靡，言出纪随、从严执纪，点名道姓、公开曝光。要以更严的标准、更硬的举措，把作风建设抓到底，既用铁的纪律整治各种面上的顶风违纪行为，更要把隐形变异的不正之风揪出来，让中央八项规定和区州县十条规定精神落地生根，巩固和深化“四风”整治成果。进一步弘扬中华民族优良传统，抓党风、促政风、育家风、带民风，推动社会风气持续好转。

二是持续落实“月自查、双月督、季通报”机制，紧盯年节假期、一个节点一个节点坚守，看住“关键少数”。要创新监督平台、畅通监督渠道。加强对财务资金、账目、票据和办公用房、公款出国(境)等管理情况的监督检查，形成齐抓共管工作格局。加大惩戒力度，对顶风违纪行为，要发现一起、查处一起、曝光一起。强化制度执行力，规范干部言行，持续用力、久久为功，推动作风建设规范化、常态化、长效化。

(四)力度不减、节奏不变，持续保持遏制腐败的高压态势

一是加大纪律审查力度。以零容忍的态度，坚决查处违反党的政治纪律和政治规矩的党员和党组织，重点查处“七个有之”以及违反“五个必须”等问题;重点查处公开发表、散布、传播损害国家统一和民族团结的言论，参与民族分裂、暴力恐怖活动和非法宗教破坏活动，以及转移赃款赃物、销毁证据、搞攻守同盟等行为。坚决查处党员领导干部中以权谋私、腐化堕落、侵吞国有资产等案件，加大对工程项目、惠民资金、专项资金等重点领域、关键环节和群众身边腐败案件的查处力度。坚决查处十八大后不收敛、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔的党员领导干部严重违纪问题，坚决遏制腐败。落实纪律审查下管一级以及有案不查就是失职的要求。落实约谈清单制度，扩大谈话函询覆盖面，要定期通报重大典 ……此处隐藏8051个字……系的一贯风采，争取四连冠。同时在元旦晚会上我们部门会协助其他部门做好会场秩序和会场布置。在我系一年一度的大型校园活动中，如生存大挑战、校园吉尼斯及素质拓展中我部门会尽职做好该做的工作，也会尽全力协助主席团及其他部门认真的完成每一项活动。

以上是我部门对于这学期的工作计划，具体内容会根据实际情况做适当的调整和完善。真诚的希望体育部能够真正起到活跃学校体育文化的作用，为同学们创建丰富多彩的大学生活。

一、指导思想

以学校四年规划为总要求，以《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》、《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，以课堂教学模式的推进为主要抓手，全面提高“以学生为本”的学生活动设计专业能力，提升课程标准解读能力，提升学校教育教学质量。

二、总体目标：

1. 通过以学生学习活动设计为主的课堂教学模式的推进，提高组内教师随堂课的质量。

2. 加强对新教师的培养力度，提升教师的专业素养。

3. 通过加强练习设计和专项测试的质量，提高教师的课堂教学效率。

4.继续开展第二届数学活动周，全员参与，展示学生学习成果。

三、主要任务：

(一)课程建设

1. 以课堂教学模式的推进为主要抓手，以学生学习活动设计为中心，以“新授”环节、“课堂练习”环节设计和回家作业设计为重点，提高课堂教学目标的达成度，提升教师课堂教学有效实施的能力。

2.完成二年级数学知识点的结集任务，结合课程标准的学习，落实各学段知识点的补充、修改再完善工作，提高国家课程的校本化质量。

3.继续收集整理精品教学案例、教学反思，促进教师更新教学理念，掌握相匹配的教学方法。

(二)质量管理

1.落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》精神，加强教学五环节的管理，重点关注课堂练习设计、回家作业设计和专项测试三个方面的工作。

2.运用质量精细化管理平台，发挥其诊断功能，提高教学针对性和教师教学调整能力。

(三)备课组建设

1. 以课堂教学模式的推进为主要抓手，以学生学习活动设计为重点，进一步规范备课组活动流程，促进备课组活动的自主发展，提高活动的有效性。

2. 继续推进课程标准、教学内容与学科知识点、教学环节设计的整合，通过分析解读教材以及课堂落实，提高课堂中学生参与活动的时间、数量与质量。

(四)专项工作

1.有序开展数学活动周。

2.配合学校举办新教师教学比赛。

四、主要措施：

(一)课程建设

1. 开展“学生活动设计”工作，结合课堂教学实践，提高教师课堂有效实施能力。

(1)组织1~2次学生活动设计的课堂实践活动，借助录播系统，对设计情况进行诊断并写好诊断报告;

(2)完成两个单元量的学生活动设计任务，通过课堂实践进行优化，形成比较优秀的教案;

(3)收集回家作业设计稿，建立相应的数据库。

2.结合课程标准的学习，落实二年级数学知识点的补充、修改再完善工作，提高国家课程的校本化质量。

(1) 完成学科知识点的补充、修改再完善工作，形成文本后分发到每位任课教师。

(2) 结合课程标准的.学习、学生活动设计、课堂实践活动，开展学科知识点的再修订活动。学期结束前收集整理并上交教学组;

3.收集整理教学案例、教学反思，促进教师优化教学理念，掌握更多更好的教学方法。

(1)结合教学环节设计和课堂实践，每位教师撰写1篇教学反思和1篇教学案例;

(2)组织案例的交流、修改、优化工作，并向教学组推荐优秀的案例、反思;

(二)质量管理

1.学习《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》

(1)组织一次主题学习活动，更新教学理念，落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》精神;

(2)结合学生活动设计和课堂教学实践活动，帮助全体教学人员学习、理解、掌握相关学科课程标准;

(3)充分利用“上海教育资源库网”“浦东新区教师研修社区”平台，组织每位教师根据网络教研的要求，积极参与，互动研讨，提升网上教研效能。

2.继续做好教学五环节为主的教学常规管理，重点落实作业环节的有关管理措施。

(1) 强化课堂练习设计，提高课堂学习效率，减轻学生的学业负担;

(2) 二年级基本上不布置书面回家作业;

(4)学期内学生作业评价2次，重点关注作业的设计、指导、订正环节。

3. 运用质量精细化管理平台，有针对性地调整教学策略。

(1)每位数学教师撰写一份质量分析报告(期中);

(2)备课组根据质量分析报告，结合问题研究解决关键问题，调整教学策略;

(3)备课组内跟踪调整效果。

(三)备课组建设

1.运用备课组活动方案形式，进一步规范备课组工作流程，评选优秀备课组评比，挖掘优势，深化内涵发展。

(1)组织全员参与的备课组工作要求主题活动，明确备课组活动流程和组织参与要求;

(2)在备课组学期活动计划的基础上，设计好每次备课组活动的方案，落实计划中的各项任务;

2.继续推进课程标准、教学内容与学科知识点、教学环节设计的整合，通过课堂落实，提高课堂中学生参与活动的时间、数量与质量。

(1)在教学组引领下，各备课组集体研究、设计、交流，固化流程;

(2)各备课组组织课堂实践，完成1~2个基于录播系统的活动流程;

(四)新教师培养

1.结合新教师教学比赛及随堂听课，做好新教师课堂教学指导工作(每位新教师一学期要听带教老师10节以上的课，带教老师一学期要听新教师2节以上的课)

2.举行教学案例评比活动，提高新教师分析、反思及撰文能力。每位新教师在上课前备课最多提前3天，三分之二以上的教案要有修改和反思。

3.重视“好苗子”的挖掘，为培养后备骨干做准备(每位新教师一学期至少要主持一次备课组活动)。

(五) 专项工作

1.有序开展数学活动周。

第3-4周开展数学活动周

2.配合学校举办新教师教学比赛。

(六)其他工作

1.以备课组为单位，继续开展问题研究工作。

2.做好市、区两级网络教研活动：

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