
(经典)活动策划8篇
活动策划 篇1一、 活动背景
21世纪是一个创新的时代,是一个追求个性的时代,是一个展现个人风采的时代,是一个实现个人价值最大化的时代。随着现代化进程的深入,大学校园的现代化改革,为我们的大学生的发展提供了广阔的平台,大学生的生活也发生了翻天覆地的变化,与以往大学生活的不同是学习已不再是大学生活的全部。形形色色、丰富多彩的校园生活逐渐充实现代大学生的生活,成为大学生涯中不可或缺的绚丽一页。个人风采的展示和个人能力的培养也越来越成为大学教育关注的焦点,而创新精神的培养和实际操作能力的应用也受到了大学生自身的广泛关注。
二、 活动主办单位:
三、 活动承办单位:
四、 活动对象:
五、活动时间:
(1)报名时间:20xx年11月20日下午至11月22日上午
(2)参赛时间:20xx年11月25日19:00--21:30
六、活动地点:(暂定)
七、活动流程
(一)前期准备
1.材料准备: 活动中的蛋糕胚、奶油以及参赛所需的水果刀、磨平器等必要工具由主办方提供。(参赛所需物品将会在通知中写明)
2、活动宣传
(1)宣传部协助出一张关于经管学院蛋糕大赛的海报。
(2)组织各班生活委员开会,说明细节。
3、外联赞助 公关部干事分成三小组到商场和商店拉取赞助。
4、场地准备
(1)本次活动场地设在新校区食堂二楼,租借区域为每个参赛队伍一张餐桌,并设有一块观众区。
(2)场地布置的总体要求是大方美观,体现出我们经管学院学院的特色,平淡中彰显个性,更要突出本次活动的主题,营造一个欢快和谐的参赛氛围。具体的`场地布置根据环境而定,不需拘泥,落落大方。
(二)现场操作
1、正式比赛前二十分钟,针对到场观众设置生活常识有奖问 答环节,同时各参赛队伍到达指定参赛位置并领取比赛提供物品。
2、由邀请来的专业师傅进行适当教学和现场演示。
3、各参赛队伍开始创意制作蛋糕。
4、各参赛队伍完成蛋糕制作,评委从蛋糕的完成程度、创意设计、材料利用率、生活常识问答等方面进行打分评比。
5、工作人员即刻统计评分结果,宣布获奖班级并颁发奖品和 奖状。
6、合影留念并打扫整理。
(三)活动后期
1、信息反馈:由生活部干事对各班级报上来的小组进行整理归纳,对于没有报上来的班级则要及时联系,确保每个班级的赛前准备工作的充分完成;对于活动中的各项细节变化以及活动其他消息的通知,都由生活部的专门干事进行及时收集和反馈给各班级的负责人;在活动结束后,还要收集关于这次活动的意见和建议,并将这些信息进行整理和归纳,找出本次活动的不足,为下次的成功举办积累宝贵的经验,促使活动越办越成功。
2、活动总结:本次活动为经管学院学生会生活部主办,在活动过程中生活部部长要考察各个干事在本次活动中的表现,并对干事的各方面能力进行评价。活动结束后,生活部干事必须交一份活动总结,总结在这次活动中的经验教训和不足,还可以对活动的举办提供宝贵的建议,以及提高对自己在将来活动中的更高要求。
3、致信感谢食堂、赞助商等对活动的支持。
八、活动人员安排
九、注意事项
(1) 活动中人员的安排存在着一些细节问题,如果在活动中出现 工作无法顺利完成,则其他生活部干事要协调帮助完成,人员灵活应变。
(2) 制定突发事件的处理方案,及时解决。
(3)活动中要注意观察各支参赛队伍的情况,随时准备为他们提 供一些必要的帮助,现场的气氛一定会很高涨,现场秩序的维 持也是至关重要的。
(4)评分公正公平。
十、奖项设置
等级 组数 奖品
一等奖 1 奖品及奖状
二等奖 2 奖品及奖状
三等奖 3 奖品及奖状
十一、活动经费:
奖品及活动所需物品预计 元(详见清单)
注:本次活动由生活部主办,各项工作由生活部协调完成,必要时希望其他部门予以协调帮助,共同协作保证活动的顺利进行。策划中存在一些不足,一切以实际情况操作为准,生活部各干事要共同协作努力,办好这次蛋糕大赛。
20xx年11月14日
活动策划 篇2一、 活动主题:
心随舞动,舞飞梦想
二、 活动目的和意义:
舞动我们对青春的诠释,释放我们对青春的热情。为了丰富大学生的课余文化生活,展示当代大学生青春风采,增进各系间的友谊和联系,我部特联合大学生艺术团举办舞蹈大赛,以“舞”的形式与大家进行交流。跳舞,不仅能提高大学生的艺术素质,同时也能使大学生在气质和精神面貌上上升一个高度。
本次舞会本着公平公正自愿的原则,以繁荣校园文化,营造高雅的文化氛围。以“舞”会友,提倡全民健身,提高大学生素质为宗旨,给广大学子提高一个展示自我。凸显个性的平台,让我们一起学习,共同进步。
送走浪漫纷飞的冬季,迎来激动蓬勃的春季,到底谁才是青春的代言人,让我们拭目以待吧!
三、 活动时间:20xx年4月X 日-20xx年4月23日
四、 活动地点:万方科技学院小礼堂
五、 主办 :万方科技学院团委
协办 :万方科技学院文艺部 万方科技学院大学生艺术团 赞助商家等
指导老师:XXX
活动评委:XXX XXX
六、参赛对象:面向全院09级、10级学生
七、活动整体开展
(一) 活动前期准备:
1. 活动前后期宣传:自4月X 日起在校园以口头、展板、海报、条幅、网络和校内广播等方式进行宣传,直至总决赛。
2. 外联工作: A 、宣传用品赞助 B 、会场布置赞助
C 、主持服装赞助 D 、礼品、奖杯赞助
3. 彩排工作:总决赛彩排时间,地点,对各系的通知要到位(对各系参赛节目进行审批,保证节目质量)。
4. 布置会场
(二) 、 活动流程
1、前期宣传 地点:万方科技学院校园内
时间:4月X 日--- 4月23日
2、预选赛 :由各系文艺部组织,在各系以节目为单位自由报名,人数不限, 每个系最终选出3个类别舞蹈(民族舞、街舞、国标) 参加学院的总决赛。
3、决赛具体安排晚:6点30分各代表队准时入场,7点整大赛正式开始( ……此处隐藏2829个字……
六、活动内容:
(一)前期宣传(宣传部):PPT的准备(PPT以师生快乐学习、工作的照片为主,加上个人学习、工作理念,内容要丰富,时间要够长,另外还要准备现场发言人员的相关PPT)(背景音乐:相亲相爱的一家人)
(二)节目甄选(文体部):节目应紧扣主题,师生各展所长
(三)活动流程:(另附节目单)
(四)相关要求:
1、主持人的选择:4名
2、现场发言人员的准备:校领导致词、辅导员代表发言、学生代表发言(优秀学生)(发言皆应紧扣主题“快乐”,发言稿事前交由学生处黄老师审定)。
3、有奖问答:题目以电大历史、教学理念等为主(由李老师整理出参考题目及答案,并提前发放至各班带队人员手中,让参加人员提前熟悉题目内容),其余可由本板块主持人根据实际情况准备。
4、奖项设置:
a、优秀组织奖2名、组织奖25名(以参赛节目质量和组织学生活动参与的总体情况)
b、节目类奖项:设置特等奖1名、一等将2名、二等奖3名、三等奖4名、鼓励奖10名(暂定);
c、幸运大抽奖:金龙奖1名、银龙奖3名、铜龙奖6名、阳光普照奖10名(入场签到时发放抽奖券,并实名登记,在节目中穿插进行。
七、活动预算:
见策划书附表
八、后期工作:
宣传部撰写活动简报、学生会安排人员将此次活动精彩内容做称电子内刊并报送市电大学生处思政办(前期准备及彩排时皆安排摄影,照片不单以节目为主,更应以工作人员工作状态或准备状态为主)。
九、具体工作人员安排
1、策划:黄丽、桂建敏。
2、主持:李敏、金玮玮、黄丽、桂建敏。
3、节目安排及跟催:倪雅婷、金玮玮。
4、秩序维持:蔡臻老师、姚秋军、苏杰及周富强等志愿者1—2名。
5、摄像:校信息处(全程跟踪拍摄、含前期准备和彩排,以照片为主)
6、奖品控制协调和发放:陈天平。
7、会议签到:周敏等志愿者。
8、舞台、场地设计:李敏老师。
9、现场统筹:黄学杰老师。
活动策划 篇8一、设计理念
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物,而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系,它们在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。为此,我抓住这一特点,充分利用时机,设计了“小小气象员”这一活动,引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断,预报天气的本领,使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感。
二、活动目标
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3、激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感
重点:激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点:能运用新学的知识判断天气变化。
三、活动准备
1、多媒体课件一套;
2、一套晴雨牌。
3,图片(雨天 阴天 晴天)的图片
四、活动流程
(一)引出课题
1,师:孩子们,昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?(谈话引入)那么明天会是什么天气么?
幼:不知道,有可能……
师:明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
幼:引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
师:这是一个很好的办法,我们来看看天气预报好吗?(播放乐山天气预报)并想幼儿提问:舒妹说今天的是什么天气?明天是什么天气?天气对小朋友来说重要吗?为什么?
幼:引导幼儿说今天……明天……天气很重要,提前知道天气早点安排生活。
2、老师小结:外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏,好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。
3,(播放录音)农民伯伯不用看天气预报,也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的.经验告诉老师有些动物也是气象员。
师:小朋友们说的很好,那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
(二)看一看
1,播放动物气象员之教学
播放(蜻蜓、燕子低飞)。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论,老师作答。
老师:我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说:“我们是小蜻蜓,你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了,空气中水分比较多,非常潮湿,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,所以飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
小燕子:“是呀,快下雨了,小虫翅膀上沾了许多小水珠,飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
老师小结:“蜻蜓、燕子低飞,要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员?
小鱼上浮,要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的,我们一起来学一学吧 。
“小蚂蚁搬家。” 老师:“蜻蜓,小燕子,小鱼是最棒的小小气象员,那还有哪些动物也是小小气象员,会预报天气呢?”
播放(蚂蚁搬家)。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”
幼儿回答,老师小结。
老师:我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答,好吗?”点击[蚂蚁]。
蚂蚁:“我们是小蚂蚁,我们正在搬家,要把家里的食物搬到高高的大树上,因为快要下雨了,空气中水分很多,非常潮湿,我们的家也变得很潮湿,非常难受,而且大雨会把我们的家和食物冲走的,所以要赶快搬家。
老师:“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
老师小结:哦,原来小蚂蚁是小小气象员,要下雨空气中水分很多,非常潮湿,小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯:蚂蚁搬家要下雨拉。
2,(物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与,复习巩固知识。
3,动物气象员之游戏,增强幼儿学习的积极性。
五,游戏:
1、今天,我们认识了这么多的小动物气象员,也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的,现在,我们也来当小小气象员来预报天气,好吗?
2.介绍游戏方法:我们来看小动物的表现,认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来,认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。
4、全体幼儿进行天气预报。
六、活动延伸。
可请幼儿将心情列如晴雨牌种。