活动策划

活动策划9篇[必备]

活动主题：传统与现代

活动目的：中国的历史源远流长，中国的文化博大精深。为使我院大学生更好了解到中国古典音乐的内涵、古典服仪的魅力。着力宣传中国传统文化与现代文化的传承发扬，丰富我校文化生活。

活动简介：以民乐演奏、汉服展示、书画功夫表演为主题，汉服元素和民乐元素贯穿始终。同时，加入现代音乐与娱乐话剧，表现出古典与现代两种不同的美。

主办单位：

协办单位：

承办单位：中国传统文化爱好者协会

活动时间：20xx年11月14日（周日）晚上（X）点

活动地点：操场

活动对象：全体会员与在校师生

活动准备及流程：1．选定曲目并安排演奏人员在课余时间进行训练。

2.关于此次活动提前在校园里进行广泛宣传；

3.参演节目分古代和现代两部分，古代部分以古乐器、秋诗赋、武术、书画汉服展示及汉服短剧等。现代节目有话剧、吉他等现代乐器演奏和戏曲、小舞蹈等，共约14项节目。4.表演中间会穿插小游戏，奖品为美丽的中国结。

5.演出结束，进行活动总结。工作人员讨论得失，并做好道具归还工作。

宣传方式：1.海报以及展板，通知会员及在校师生活动内容。

2.演员穿着汉服，对师生发放宣传页。

3．干事及演员对班级内部进行宣传

参加方式：

经费预算：

人员安排：现场秩序：若干

人员统计：若干

总负责人：待定

主持人 ：2名、

摄像 ：1名、

注意事项:1. 演出结束，工作人员讨论得失，作出总结。

2.做好道具的.归还工作。

3.由于活动参加人员人数过多，需要维持秩序的工作人员认真负责，防止突发事件的发生，并做好突发事件的处理方案。

中国传统文化爱好者协会

20xx年5月14日

活动目标：

1、引导幼儿理解因果复句，学会用“因为……所以……”来表达。

2、培养幼儿大胆提问，陈述理由，说明原因的能力。

活动准备

小女孩大笑（图一）、小兔带伞出门（图二）、小男孩吃冰淇淋吹电风扇（图三）、啄木鸟啄虫（图四）、老爷爷拄拐杖（图五）大图各一套，有关小图片若干。“因为……所以……”字卡一张。

重点：学会说因果复句。

难点：表达时能正确使用关联词。

活动过程：

１、（出示图一）图上小朋友在干什么？为什么笑？

２、（出示“因为……所以……”字卡）刚才小朋友回答得不错，老师还带来了汉字朋友，认识吗？“因为……所以……”（认读字卡）你能把它说进图片吗？（教师作示范：因为老师奖给小女孩一朵红花，所以她笑了。）

总结：刚才小朋友说得真好，因为是说明事情的原因，所以是说明事情的结果。

３、（出示图二）这么多小朋友都想用“因为……所以……”来回答到图片中，好的，老师这里还有图片呢，请听清问题：小兔为什么拿着雨伞出门？

４、（出示图三、四、五）请幼儿提问并回答。

５、游戏：问一问，答一答

规则：两个小朋友一组，各挑一张小图片后坐好，其中一人先提问另一人答，然后交换。

幼儿自由练习，教师巡回指导。

请一组幼儿上台讲述。

请幼儿两人一组（可另找图片）一问一答说给听课老师听，并有听课老师奖励红花。

活动延伸：

启发幼儿用“因为……所以……”说一句话。

反思：

重点和难点的突破。本活动学习因果复句，看似一句话很简单，但在具体操作中，幼儿往往忘记了关联词，因此能正确使用“因为……所以……”是本活动的重点和难点。我是这样来突破的：一方面设计了汉字朋友“因为……所以……”字卡；另一方面在时间上作了科学安排，重点的学习放在第2环节上，使幼儿在第1环节中兴趣激起来了，精神最饱满的状态下引出重点用“因为……所以……”表达。接下来的环节都起巩固句型的作用。

遵循由易到难、循序渐进的原则。在图片的.出示中，先简单的（一个小朋友在笑），然后稍复杂的（小兔拿着伞出门，）接着更复杂的（小男孩吃冰淇淋吹电风扇、啄木鸟啄虫、老爷爷拄拐杖三幅图一起）。在提问设计中先教师提幼儿答，再幼儿提幼儿答，最后幼儿两人结伴选图一问一答。

整个活动幼儿学得兴趣浓厚，发言热烈，重点和难点掌握很好。同时大胆提问能力获得了提高。但在陈述理由上还不够精彩，得好好斟酌。

一. 主办单位：社联 vivid动漫社

协办单位：政法学院团总支

二. 活动主题：

“let’s cos,let’s show”

三. 活动形式：

动漫真人秀(cosplay)表演

四. 活动目的：

XX年3月，广师vivid动漫社将迎来一周年的生日，广师vivid动漫社将通过举办这一活动，来作为周年生日庆典。

五. 活动方案：

1. 确定动漫真人秀表演的节目方案，由动漫社在校园内进行充分的调研讨论后最终决定

2. 确定动漫真人秀表演的参演人员，由动漫社在校园内以公开选拔的方式进行参演人员的选拔

3. 联系其他院校以及动漫工作室，邀请表演嘉宾参加现场活动表演。

六、 活动时间：

XX年3月

七、 活动地点：

广东技术师范学院北校区操场

八：活动对象：

广师vivid动漫社成员、全体师生

九.活动宣传：

1.在全校范围内，动漫社将利用多种有效的'宣传资源进行最广泛的宣传，同时，结合政法学院团总支面向全体师生进行更为深入的活动动员，使更多的社员以及同学都参与到活动中来。

2.在活动宣传中全部由赞助商颐高数码广场进行独家冠名

3.活动前期在学校范围内进行广泛的宣传，包括海报、黑板报等宣传方式，在所有宣传海报上署上赞助商颐高数码广场的名字;

4活动现场在入口处派发赞助商指定的宣传单张

5.在活动节目表演道具中装饰赞助商颐高数码广场的标识，在节目过程中穿插赞助商颐高数码广场的软性广告.

6.根据赞助商的要求，可以按赞助商的要求方式进行有针对性的宣传活动，包括活动前期宣传以及活动现场等等。

附：广师vivid动漫社简介

广东技术师范学院vivid动漫社成立于xx年年3月，主要面向爱好动漫的学生群体，以活跃校园文化、丰富学生课余生活为办 ……此处隐藏4563个字……书及相应奖品。 8、在网站上宣传此次活动。

八、活动内容及要求： 1、作品形式及要求

a、参赛者必须以PPT、电子相册（IE-BOOK）等的形式(任选一种)，制作出一个能表达自己思想的作品，制作内容围绕自己亲身经历或者身边同学感受到的大学生活。

b、制作的PPT、电子相册等，除了有文字介绍外，还需要一定量的图片和动画效果，最好还加入声音效果； c、每位参赛者演示作品的时间为4-8分钟；

d、在演示PPT、电子相册等时，参赛者应对自己的作品进行相关的介绍； e、制作主题积极向上，能表达一定的思想，有特色，有创新； 2、评分公正性

比赛现场将有学生裁判、老师裁判现场评分，对用不同软件制作的作品会有不同的评分标准；现场评奖，现场颁发证书与奖品，体现出足够的公正性和透明性。 3、评分细则

a、创意好，整体效果佳（30分）

b、前后变换、连接，流畅、自然，有动画，有声音（25分）

c、内容丰富，选材新颖（突出作品、所在学院特色）（30分） d、参赛者对自己作品有一定的介绍，表达流畅，有条理（15分） 5、奖项设置

一等奖：1名， 二等奖：2名， 三等奖：3名 其他奖项：优胜奖4名

九、活动流程：

十、经费预算： 证书10本 约35元

奖品约300元 具体费用，按照发票

海报、传单等材料费约35元

合计：370元 附：1、大赛通知 2、评分表 3、PPT、电子相册等作品及作者统计表

十一、活动意义

为更加完善PPT、电子相册等制作大赛的主题，进一步丰富本次活动的内容，提高同学们的积极性，在本次大赛评分过程中，除了对参赛者作品打分（100分）以外，还面向全体在场人员加入了与赞助商及比赛内容有关的知识竞答题。就是说，在参赛者演示完自己的作品之后，还穿插知识竞答题环节，与现场观看比赛同学展开互动，答对题目者可以获得一份精美的纪念品。这样，一方面，可以加强广大同学对赞助商的全方位认识，另一方面，赞助商也可以针对自己的宣传需求，出一些与自己宣传相关的知识竞答题，所以这方面的题目可以由赞助商来提供。

我们也衷心的希望，在本次PPT、电子相册等制作大赛中，能邀请到赞助商的工作人员，作为我们本次比赛的特邀嘉宾，为我们的参赛者评分、颁奖。

讲课时间：20xx、03、03 中午12：30——14：00

参加对象：辅导网下面集体园的年级组长和教研组长

主讲者：LZ

主讲内容：如何进行年级组活动案例策划

活动准备：精心制作讲课稿、A4纸若干张

活动流程：

辅导网负责人引言——主讲者导语——进行讲课——学习者现场策划——辅导网负责人简单小结

附：讲课提纲

1、了解什么是案例？

案例是事件，是对一个实际情境的描述。案例讲述的应该是一个一个的故事，叙述的是故事产生、发展的历程，是对事物或现象的动态性的把握。（摘录）

主讲者：针对我们今天需要学习的内容来说，也就是说我们要对将要开展的年级组活动进行具体事件的描述，通俗地说也就是要把将要做的事情详细地预设好，预设的时候要讲清楚什么事？怎么做？为什么要这样做？什么时候做？等等内容。

案例是含有问题或疑难情境在内的事件。事件只是案例的必要条件，而不是充足条件，换句话说，事件还只是案例的基本素材，并不是说所有的事件都可以成为案例，能够称之为案例的事件，必须要包含有问题在内，并且也可能包含有解决这些问题的方法。（摘录）

主讲者：从这句话里可以想到，我们在组织策划年级组活动的时候，就应该考虑到什么样的内容适合年级组进行研讨与学习，所选择的事件应该具有研讨与讨论的价值或具有典型性的事例。在策划的时候要说清楚解决的方法。

2、选择年级组活动内容的依据？

选择年级组活动依据应该有两个，首先应该是以幼儿园制订的大的教研工作计划为依据，我们年级组就应该根据园制订的教育教学以及管理目标与重点来确定相适应的内容，是有计划有目的的活动。比如从上学期开始区教研室的教研动向是以语言领域为重要的研究领域，所以各个幼儿园的'大教研组以区教研室的要求与内容确立本幼儿园教研内容以及重点，就这样从上而下，从区到园再到组，进行有组织有计划的教研活动。

我们选择年级组活动内容的第二个依据就是根据年级组组内教师的实际情况确定活动内容与活动方式。比如，年级组的某一组员需要进行一个围绕语言领域“故事教学”的公开教学，为了集大家的智慧，让公开教学达到更好的教学效果，年级组成员有责任一起出谋划策，在年级组长的引领下确定一个或几个中心的内容进行研讨，比如怎样进行教学活动的导入、怎样在教学活动中进行有效的师生互动呀等等问题进行研讨，根据这个实际情况就产生了年级组活动的内容。

3、怎样撰写年级组活动案例？

在确定了要开展的活动内容后，教研组长或年级组长就需要撰写具体的活动方案。这个方案是你将要实施的活动计划，需要让他人同过你策划的方案了解你将要开展的活动的内容、目标、时间、组织方式、主要解决的问题等等内容，所以你在撰写活动策划案例的时候一定要包括以下几个内容：（1）活动内容、（2）活动时间、（3）活动地点、（4）参加对象、（5）活动准备、（6）活动目标、（7）组织形式、（8）活动背景、（9）活动流程

以上是最基本的格式，无论书写什么具体的活动计划，都应该包括这些最基本的要素。在以上的9个要素中，我们应该把活动背景、活动过程详细描述。从活动背景这个内容里可以让大家看到策划者的对本次活动的思想与观念，让大家明白策划者的动机以及活动的由来。以一个教研策划案例：“换一种视角看教研”案例策划为例：

活动背景：

一直以来教研大组在创新教研形式上花了很多的功夫，主要是为了激发教师参与教研活动的积极性，应该来说也是取得了很好的效果，每一次教研活动教师们都很期待，也能够认真准备好相关的研讨材料。但由于教研时间的有限，参加教研活动的人数又较多，常常没有机会让每一位教师都能够在教研活动中畅所欲言。如何为每一位教师提供一个人人参与的平台，使每一位教师都能够有机会表述自己的观点和看法，成了我一直在思考的问题。当我看到网络中关于博客的信息时，不禁眼睛一亮，教研组为什么不可以建一个博客呢，教研活动完全可以从现场转移到网络中来，换一个角度看教研，我忽然发现了一块美丽的天地。

活动目的：

在教研组层面推出团队“教研博客”，倡导教学与博客的结合，充分发挥博客在教育教学上的内在潜能。旨在通过Blog这个网络平台，展现幼儿园先进的教学理念，展现教研组团队进取、合作、团结的氛围，促进教师们教育智慧的交流与互动，使每一位教师都能够在博客这个平台上留下自己的思考和想法。

写完你的活动背景与目的，还有一个应该详写的内容就是活动的过程，也就是说明你是怎样组织这个活动的具体内容。