活动策划

活动策划实用[8篇]

一、活动目的

通过对事物的，学习科学家大胆，发明创造的故事以及自己动手实践创造，激发学生爱科学、学科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的与不断努力实践相结合才能有创造。

　　二、主题说明

11月是传统的“爱科学月”，开展科技活动能够丰富队员们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。因此我以当前提出的“要培养学生的创新精神和实践能力”为指导思想，针对我校以科技特色的优势，并根据低年级学生力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，开展这项活动，旨在引导学生发挥他们这个年龄阶段特有的，运用到实践中，开展小创作、小发明活动。

　　三、活动准备

1、课前每组做好1～2个小制作。

2、排练诗朗诵、小品。

3、比赛用的材料(一般是废弃物，如牙膏盒、牙签、泡沫塑料等)。

　　四、场景设计

1、黑板中央写好课题，配上与课题相应的图。

2、录音机播放轻松的音乐，烘托气氛。

五、主持人：(甲)蒋玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)

六、活动过程

(一)主持人上场宣布主题班会开始

乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!

甲：在这漫长的历程中，是无数的`科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁?

乙：靠我们这些21世纪的主人。

甲：靠什么?

乙：靠我们丰富的和不怕困难的实践。

合：从现在起，我们要把和实践变成将来的创造!“+实践＝创造”主题班会现在开始!

(二)看图画画。

甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)

甲：我发现大家的都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢，喜欢思考，瞧他们来了。

(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》

甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多，还要多动手试一试，那一定会有收获的!

(四)看录像：《飞行器原发展史》

乙：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录像)

甲：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。

(五)展示学生作品

乙：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。(学生交流)

甲：看来同学们的本领还真不小，不但会，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!

(六)诗朗诵《我们爱科学》

(七)奇思妙想百搭比赛

甲：下面给大家一次发挥、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)

甲：大家看，同学们通过共同努力通过和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

乙：比赛虽然结束了，但我们的和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。

活动意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的.敬意劳动，增进师生感情，提高学生的写作水平。

一、活动主题:“感谢恩师，真情满校园”

时间：9月9号---10号

准备工作：秘书处负责统计好教师（包括教官）的名单——实践部负责买好卡片（卡片要大方）和写上忠心的祝福语——秘书处负责按学生干部课程表安排好工作时间，并通知他们准备好工作服

活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。

后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里

注意事项：

1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。

2、老师名字不要写错

3、送了的要做上记号。

4、要保正每个老师都能收到卡片

二、活动主题:“师恩难忘，师情永驻”征文比赛

参赛形式：以个人为单位参加比赛

活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果

参赛对象：全体同学

征文内容：

1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。

2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。

3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。

征文要求：1、主题鲜明，思路清晰

2、有吸引力和感召力

3、排版正规、有序

4、语言要真实感人。

6、字数要求：1500字左右

7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号

奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名

注意事项：各班宣传委员要通知到位，每个班至少交三份

一、 活动名称：绿色校园行

二、 活动主题：美化校园，为师生创造优美的工作学习 ……此处隐藏2602个字……p>6、评委打分

[主持人：感谢5位选手精彩的回答。下面请评委打分。]

5、 观众点评

[主持人：听了这么久，各位观众朋友也许有话要说，现在请在座的哪位观众朋友对这个环节选手的表现点评一下。（观众点评，赠送礼品）]

三、第二环节：实战模拟

1、出题

[主持人：下面我们进入第二环节：实战模拟。本环节主要考核求职者的营销实操能力。各位选手都是营销界的精英，本环节应该是展示自身实力的绝佳机会，一场龙争虎斗在所难免。现在我手上有5道题目，各位抽到什么，就向在座的评委推销什么。这道题从3号选手开始，请选题。（选手选题，向评委推销）

备选产品：

具有保健功能但味道难闻的食用油

价格昂贵但具有安眠作用的夜用牙膏

防止蛀牙的儿童口香糖

味道鲜美但食用后引起口渴的鸡精

具有健齿作用的老年人饼干

2、选手答题

3、评委打分

[主持人：果然是实战练就的铁齿钢牙，无坚不摧，再次感谢5位选手精彩的实力展示。下面请评委打分。]

4、 观众点评

[主持人：感谢5位选手精彩的实战演练。现在我们再次邀请在座的一位观众朋友对这个环节进行点评。（观众点评，赠送礼品）]

四、第三环节：职场争雄

1、出题

[主持人：经过紧张激烈的实战模拟，下面进行更加刺激的第三环节：职场争雄。本环节主要考核求职者的管理水平、实务理论、洞察能力、分析能力和逻辑思维等综合素质。本环节考题分“立论”和“辩论”两个步骤，先是立论，即选手分别发表自己的意见；再是辩论，即选手对其他人的观点进行反驳。这道题由4号选手首先答题。请听题：作为一个区域的领导者，你认为在开展销售工作之前，最重要的准备工作是什么？ “立论”开始，每人限时1分钟。请4号选手答题。（选手答题）]

2、立论

（选手立论）

3、辩论

[主持人：各位选手都表达了自己的观点。下面进入“辩论”环节，请选手根据自己的'观点，反驳其他选手的观点。辩论环节先从5号选手开始，每人限时3分钟。（选手辩论）]

3、评委打分

[主持人：虽是辩论，但我们今天的五位选手都很有风度，感谢各位的精彩发言。下面请评委打分。]

4、 观众点评

[主持人：纵横舌上鼓风雷，谈笑胸中换星斗。感谢5位选手精彩的辩论。现在我们再次邀请在座的观众朋友对这个环节进行点评。] （统计员统计出前3个环节的总分数）

5、公布得分情况

[主持人：下面由我来公布今天擂台赛前三轮的得分情况。得分前两位的选手将进入下一环节的“颠峰对决”。（公布得分情况）]

6、评委点评

[主持人：下面有请5位评委对今天选手的表现进行点评，并预测最后优胜者（评委点评）]

五、第四环节：巅峰对决

[主持人：根据“赢销大擂台”的活动规则，只有前3个环节总分排在前两名的选手才有资格进入第四环节巅峰对决。当然，其他3位选手的表现也异常精彩，但是竞争总是残酷的，运气往往会给我们开一些玩笑。但不用气馁，这只是一场游戏，你们还是最棒的！让我们用最热烈的掌声感谢三位选手的精彩表演！请三位选手台下就座。]

1、现场采访

[主持人：在进入第四环节之间，我们先听听台上两位“赢家”的心声。（两位选手发言）]

[主持人：首先祝贺两位进入决赛阶段！希望在最后一个环节看到两位更精彩的表现。现在进入第四个环节“巅峰对决”。请注意听题：请两位决赛选手分别发表各自的任职演讲，每人有2分钟演讲时间。请两位抽签决定先后顺序。

六、颁奖

1、观众发言

[主持人：请各位评委给两位选手最后一轮的表现打分，并给出最后的优胜者名单。利用这个空隙，我们听一下观众的意见。（观众发言）

2、颁奖

经过评委们的讨论，第二期“赢销大擂台”的优胜者是X号选手，恭喜！他将获得智通人才提供的优胜奖一份。其他选手也将获得智通人才提供的纪念奖一份。请评委为参赛选手颁奖。（礼仪小姐捧礼品上，评委颁奖）

3、戴拳套仪式

[主持人：现在有请东莞市永益食品有限公司的 为我们的擂主戴上这副拳套。

4、“赢销精神”释义

[主持人：这副拳套有特殊的含义，不仅仅是擂主的荣耀，它更代表了我们的“赢销精神”，也就是我们创立这个“赢销大擂台”活动的初衷。对于我们广大的营销人来说，无论是战斗在第一线的业务人员，还是隐身幕后的营销策划者，都有一种奋勇拼搏、愈挫愈勇追求“赢”的这种精神，我们不仅要在商场“赢销”产品，还要在职场“赢销”自己。我们的“赢家”营销人才专场招聘会就是为这种可敬的营销人打造，我们的“赢销大擂台”也是为营销精英搭建。

这副代表“赢销精神”的拳套将会由每期擂主戴上，以示我们的“赢销精神”薪火相传，并能达燎原之势，希望每个营销人都具有这种催人奋进的“赢销精神”。

5、主持人结语

[主持人：本期选擂企业东莞市永益食品有限公司，将在稍后与优胜者进行进一步沟通，确定聘用区域经理的相关事宜。]

6、观众礼品发放

[主持人：现场观众手中拿X号的，都将获得智通人才市场提供的精美礼品一份，其他观众也可以获得纪念品一份。本次“赢销大擂台”招聘秀活动到此结束，感谢各位选手的积极参与、感谢各位评委的点评，感谢各位观众的关注，谢谢！]

一、 选拔目的

为挑选出优秀的学生干部，为下一届学生会干部部队储备力量，特举办此次选拔活动。

二、 选拔主题

选新秀 为明天

三、 选拔对象

全体学生会新委员

四、 策划主办单位

校学生会人力资源部

五、 选拔时间

报名时间：5月5日—5月7日

面试时间：5月9日—5月10日

12：00—14：00

17：30—20：00

考察时间：5月10日—6月10日

六、 选拔地点

学生会会议室

七、 选拔流程

（一）报名

各委员在各部门主要负责人处报名并领取报名表，由自己填完基本信息后交给各部门负责人，再有各部门负责人给于文字上的评价和分值上的'评价。评完后由部门负责人统一将表格交给人力资源部，由力资源部评出其中评价较高的90%进入面试。

（二）面试

由人力资源部准备不同类型的试题,题目应包含各部门活动的相关问题的提问。并请委员以口头形式指出活动中存在的问题及经验教训。由评委团评选出80%优秀的委员进入考察期。

(三) 考察

对选出来的优秀委员作为其一个月的考察并尽可能的将其安排与各种活动中去。考察期满后再由各部门部长共同评选出优秀干部储备人眩