副校长事迹材料

副校长事迹材料15篇[热]

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编为大家收集的副校长事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

金xx，男，xx市实验学校初中部校长，曾获xx市首届十佳校长、浙江省硕源管理奖等荣誉。

金校长从教26年，历任班主任、教研组长、政教主任、教务主任、年级主任、教科室主任、副校长、校长等职。任校长以来，学校先后被评为浙江省民办学校特色办学先进单位、浙江省健康促进学校（金牌）、台州市优质规范民办学校、台州市行为习惯养成教育示范学校、台州市教科研示范学校等。

任职期间，带领老师主要实践了语文教学研究、考试研究、校本教研工作研究、自主学习研究等。在德育领域，积极尝试了“首席指导师制度”，为德育工作的校本培训做了制度性的探索。近年来，着力学生的情感支持系统的打造和学校体育、艺术教育的探索，成果颇丰。

金校长表示，训斥、责骂不是教育，是发泄，因为教育是让人跟我走，而训斥、责骂只会让人远离教师；学生毕业时，回望三年，发现孩子们一开始并没有那么好，成长需要一个过程，慢慢来，很多孩子都可以变得更好；总结经验的时候，很多老师都会讲述自己陪伴学生的`故事，陪伴就是一种激励，陪伴总能让孩子心中有光，因为教育就是给人希望。

金校长认为，我们教师要教会学生学习，更要培养学生健全的人格。教育是一个不断追求理想的事业，教师要在这个过程中不断逼近理想，教师的理想就是让学生主动学习，快乐学习，教师的理想就是用教育成就学生的人生梦想。

XX，女，汉族，九三学社社员，东胜区第九届人大代表。1977年9月出生，1998年8月参加工作。在20年的从教生涯中，她始终坚持四项基本原则，努力践行“十九大”精神，忠诚于人民的教育事业。她先后担任初三化学教师及备课组长、生化教研组长、教科室副主任、主任、校长助理，现任二中副校长，分管教学工作。她曾参加华东师范大学校长及后备干部培训班学习，今年五月份参加了“国培计划（20xx）”中小学校长培训班学习；她撰写的多篇论文在国家级刊物发表；她多次承担教师校本培训工作，带头参与课改，数次获得校级、自治区级、国家级优质课奖。作为学校管理干部，她在平时的工作中以身作则，率先垂范；作为教师，她兢兢业业、爱生如子。她凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的精神，孜孜不倦地耕耘着，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。先后荣获鄂尔多斯市学科带头人和教学能手、全国和自治区优质课一等奖、东胜区“十大优秀教师”、教学能手和课改实验先进个人、东胜区第一至第三届骨干、优秀骨干教师等荣誉称号。

一、营造良好的工作氛围

在工作、学习、生活各方面能本着处处为他人着想，以克己宽人的态度对待身边的每一位同事，无论是在年级组、教科室、还是在教研组、备课组都能够尽力协调好各个层面关系，让大家信任放心，为团队的团结合作作出自己最大的努力，为形成融洽和谐的工作氛围，促进各项工作的顺利开展作出自己应有的贡献。

二、做好分管工作

20xx年开始她一直分管年级组工作，矢志教学研究，求实创新，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的教学态度，取得了令人瞩目的教学业绩。

在分管上届初三毕业班的工作中，她做到了：

1。规范备考，狠抓落实。

强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作规范化、精细化和长效化。

2。科学备考，提高效率。

在整个初三的复习备考中，她始终以中考的重点、热点为核心组织各备课组进行专题复习，主要抓备课、上课、评课和教研、有效训练的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应对技巧的指导等。

3。人文备考，构成合力。

在工作中她做好各方面的协调工作和学生的心理疏导工作，尊重教师，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考质量。

通过以上措施，在20xx届初三的各项管理工作中较好地促进了教育教学工作的全面、顺利展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，因此在20xx年中考中学校取得了东胜区上市一中统招线第二的优异成绩，其中全市前20名二中就有4名学生；语文、数学、物理三个科目均有单科状元产生的骄人成绩，又一次刷新了学校中考的各项记录，为东胜二中赢得了非常好的社会声誉。在现在的初一年级管理工作中，与级部主任和班主任齐抓共管，充分调动广大教师的积极性，发挥备课组的作用，利用年级组学情分析会、班主任例会以及平时的一切交流和交往机会对本年级教师加强教育管理，使工作的各个环节力争扎实有效、落实到位。与教师深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系，使得这个年级组成为学校十分信任和社会十分信赖的年级组，为初一的统考打下了坚实的基础。一分耕耘一分收获，在去年的初一全区统考中，二中初一年级的四项考核指标均取得全区第二的优异成绩，实现了学校这些年来历史性的突破。

另外，作为学校艺术组分管领导，她严格管理，倡导“服务、管理、节约、创新、和谐”的方针，努力构建以“学科教学”为主，“社团活动、阳光体育活动”为辅的素质教育大框架，创造性的开展了多维艺术课堂，组织了丰富多彩的艺术活动。因为她出色的工作能力，使得学校在20xx年荣获鄂尔多斯市第八届科技艺术节合唱展演一等奖，20xx年东胜区教育系统纪念改革开放40周年合唱展演一等奖；学生美术作品近10人次获得自治区、市级奖项，两位老师获得区级特等奖及优秀辅导奖，学校荣获区教育局团体三等奖。

在教科研管理工作中，除了常规工作外，她在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：如制定了《东胜区第二中学骨干教师管理考核手册》、《东胜区第二中学课程设置和特色发展规划》、修改了我校《成长与反思集（七）》、《教育故事集》、《东胜二中网络安全责任管理制度》等。组织成立了教师微课小组并参加了市区两级微课制作大赛，参赛作品20多件，其中刘馨等5位老师的作品3人获市级一等奖、2人获二等奖；王伟等5位老师的作品分别获东胜区级二、三等奖。组织全体教师参加一年一度的“一师一优课、一课一名师”活动，多人获奖，成绩突出。与语文教研组一起组织学生参加了“鄂尔多斯市第三届师生共读活动”，有4名学生分别获一二三等奖，一名教师获优秀辅导奖；在东胜区首届师生共读活动中，有30名学生分别获一二三等奖，二中荣获“优秀组织奖”的称号。

三、立足课改，提升课堂教学质量

XX组织并参与了学校三个阶段的'课堂教学改革，引导广大教 ……此处隐藏18541个字……作中不忘初心，砥砺前行！

丁老师，女，35岁，本科，县级学科带头人。20xx年毕业于河西学院教育系小学教育专业，现任教于金塔县羊井子湾小学。

爱岗敬业，扎根基层

该同志自参加工作以来，本着勤恳务实的工作态度，严谨执教，十二年来扎根农村基层，秉承“十年风雨兼程，十年执着努力”师者精神，从一个站在三尺讲台上只会发怵不会上课的黄毛丫头，到能同时主任中小学英语、数学两门主要学科的中小学一线骨干教师，从不会带班到担任近千人的学校团委书记，再到20xx年任小学副校长，角色在一步步的变换，汗水与泪水并存，但她执着的理想从未改变——教书育人。

关爱学生，以情治教

十二年来，不论是在哪个岗位上，她都兢兢业业，恪尽职守，特别是在担任主任工作时，她更是用巾帼不让须眉的品格影响学生、用热情奋进的工作作风带动学生、用多才多艺的才艺吸引学生、用无微不至的细腻关心学生、用积极向上乐观的生活态度感染学生，所带班级班风优良、成绩优异，得到广大师生的.一致好评，且多年来一直坚持在日常的管理中去聆听学生心声，运用自己的智慧，因势利导、对症下药转化了很多学困生，特别在单亲孩子的教育中，她更是悉心呵护，陪他们聊天、打点滴、一时期内，她被她班上的孩子们亲切的称为“丁妈”，所到之处均受到广大师生的一致好评。

潜心修业，以身示范

自20xx年9月担任副校长以来，她更是积极参与新课程改革，多次担任新青年教师示范课、课堂创新观摩课、大练兵示范课等优质课的评选，先后在芨芨小学、羊井子湾小学主持参与芨芨小学的“五自教学法”、“创情激趣”教学法的课改实验，充分利用“五自教学法”的指导思想和模式，亲自上示范课、观摩课并指导学校年轻教师代表教育联盟责任区在参加全县的“中小学课堂创新大赛”、“中小学科学实验课”竞赛课累计10余节次，且5节次获奖。同时，自己通过在中学、小学英语教学中不断的探索和实践，总结出了具有自己特色的教学法“创情激趣”农村英语教学法，近年来，她亲自带领我校年轻英语老师将其在自己的课堂上运用，且效果很好。

芳华流转不复回，她用实业证实了自己：十二年，她3次获年度考核“优秀”，先后被所在乡政府、县人民政府、县教育局工委等教育管理等行政部分授予“先进教育者”、“优秀教师（课改先进个人）”、“劳动模范”等光荣称号；各级各类优质课评选中获二等奖1次、三等奖1次；各类论文评选获二、三等奖累计3次；教科研案例、教学设计、美育教育案例评选中获省、市、县一、二等奖累计4次；先后在省市县级教育教学刊物上发表文章累计3篇次。

为人之师，她深知自己任重而道远，总是说：“我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于教师这个光荣的称号”。

叶XX，中共党员，现任大岭山新风中学副校长。他思想政治素养好，业务能力强，曾多次被评为校、镇优秀教师，指导学生参加东莞市健康素养知识竞赛获优秀奖，多次年度考核被评为优秀等次。

在工作中他时刻以党员标准做好引领示范，注重抓好学生日常行为规范养成教育，每年组织开展各项大型活动，促进学生健康成长。入职新风中学10年来，年年执教初三毕业班，每年所教班级体育成绩均能超市平均分，尤其是20xx年初三（7）班、20xx年初三（7）班、20xx年初三（12）班的体育平均分均满100分。

xxx是xxxx派出所所长，20xx年4月被聘为xxxx法制副校长职务。他自担任xxxx法制副校长以来，深刻地认识到：青少年是国家的未来，培养青少年学生树立正确的法制意识和观念是实现依法治国、依法治教的关键。该从警多年，阅历丰富，具有丰富的治安管理经验和优秀的业务素质，工作态度严谨，成绩突出，曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。自担任法制副校长后，他以更高的责任感和更强的紧迫性投入到校园法制宣传教育与校园安保之中，平常除了认真完成本身的工作外，总是主动来校和校领导、老师分析学校周边的交通和治安情况，学生交通安全意识、法制意识情况，商讨问题解决的办法，通过开展了丰富多彩的活动，全力打造“学生安心、家长放心、学校称心”的教学环境，为平安校园的创建做出努力。 受到当地党委、政府和群众的一致好评。

一、警、校结合，构建齐抓共管的防范体系：

针对xxxx防范硬件设施差、周边治安环境复杂的状况，他坚持“预防为先、防患未然”的原则，积极依靠各职能部门和发挥学校的自身作用，动员安装视频监控、设立学校警务点，健全学校门卫出入登记管理制度、组建了护校队、开展治安巡逻知识培训，通过一系列扎实有效的措施，建立起了人防、物防、技防“三位一体”的科学防范体

系，同时，注意在重点时段、重点区域加强对于校园周边的巡逻执勤，做到与师生同步进出校园，有效强化了对校园及周边治安的防控，增强了师生和家长的安全感。

二、开展宣传教育，营造师生和谐的育人氛围。

作为法制副校长，他不断强化法制宣传教育工作，创新宣传方法，充分利用法制课、宣传画、黑板报等多种途径，从加强社会主义公民道德建设为重点，组织青少年学习治安管理处罚法、未成年人保护法、消防安全、禁赌禁毒等法律知识，努力培养学生的正确行为习惯和道德观念养成。今年以来，他共组织开展法制讲座4次，发放防范宣传手册400余本。同时，为进一步增强法制教育课的效果，他根据各年龄段学生的实际情况，探索实行分班、分批的教育模式，采取录像播放、民警讲课、学生讨论相结合的方式，让枯燥的法制课变得生动、活泼，学生也更容易接受和理解，同学生都亲切的称他为“黄哥哥”。

三、加大整治力度，营造稳定平稳的校周环境。

一个安全、宁静、祥和的学习环境是青少年健康成长的必备条件。为此，他十分重视对校园周边环境的整治，通过走访了解校园周边治安情况后，他积极联系多个部门，会同工商、卫生、文化等部门人员，对校园周边开展为期一周的清查整治，消除不安定隐患，同时，进一步加强对网吧的'监管，多次召开网吧业主学习，共同签订禁止未年成年进入网吧的责任状，进一步督促业主自觉遵守有关规定，杜绝未成年人沉迷网络，对于违反规定给予严厉打击。通过一周的整治，校园周边环境得到了很好的治理，受到了师生和家长的一致好评。

四、建立帮扶网络，真切关爱留守儿童。

由于我镇外出武功人员较多，很多学生就成为所谓的“留守儿童”，此类学生在家没有父母的约束，所以养成了各种各样的不良行为、不良习惯。针对这一现象，xxx特意强化了警、校与留守学生家长的通讯网络联系，让这些外出务工的家长在第一时间了解到他们的子女在校及在家的具体动态。尽职尽责地为他们营造了一个互动平台，使他们在外放心。此举得到了留守学生家长的一致好评。

一份耕耘，一分收获，xxx副校长的真情和汗水换来的是学生的平安和茁壮成长，xxxx师生自觉学法守法行为在校园内形成一种新氛围，广大师生家长的法律意识逐渐增强，校园及周边环境秩序井然，无一例违纪违法案件发生，无一例学生伤亡事故发生。为构建和谐社会、建设平安校园做出了积极的贡献。