幼儿园四月份工作总结

幼儿园四月份工作总结(通用15篇)

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的幼儿园四月份工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教育教课：

本月展开了主题活动为《花儿开》主要让孩子：

1、经过赏识和察看大自然，让少儿认识春季的天气。

2、经过讲故事等的形式让少儿知道春季的天气状况。

3、让少儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。

4、指引少儿学习解决困难。

经过每周活动的浸透与操作：比如观光少儿园的花草树木，家庭合作户外察看春季，观看图片让少儿认识青蛙的形成过程，经过植物角的栽种让少儿认识绿豆，红豆，黄豆，并让孩子自己察看并随时记录等等，少儿对这一主题很感兴趣，并能踊跃投入到学习之中，调换了少儿的踊跃性。识字和儿歌，古诗的学习中，与主题活动相联合，经过摘果子，小草变绿了等游戏调换了少儿学习的踊跃性，少儿学习状况不错，部分年纪较小的孩子还需要稳固复习。打击乐与歌曲的学习方面，培育了少儿对音乐活动的兴趣，并重申了音乐学习及赏识的'惯例要求，大多数少儿基本能达到，但少量较活跃的孩子还需要增强。在情形数学的学习过程之中，大多数少儿能独立操作并能掌握其学习内容，家园并进共同促使少儿的学习，少儿基本状况不错。

二、保育保健：

春季为发病许多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月，针对春季的季节特点，我们采纳了一系列的方法：在平常生活中，侧重洁净与消毒工作，教育少儿多喝水，勤洗手，并养成优异的卫生习惯来防止病毒性的感冒。一日生活中侧重洁净与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，常常将孩子的图书进行暴晒，玩具进行冲洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液进行擦洗消毒来预防疾病的侵袭，并增强户外活动的锻炼，提升少儿的身体抵挡能力，通知家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强少儿的体质。

三、园内活动

本月参加了少儿园的地区环境部署活动评选，在全班教师和小朋友的共同参加下，本班的地区环境部署获取了一致好评，本班的自然角和音乐角获取优异角区。

四、家长工作：

踊跃做好惯例性的家长工作：家园栏内实时改换新内容让家长认识本月少儿的学习状况与我们本月的工作要点，关于一天不来园的少儿进行电话交流等等，并利用下班时间在少儿园进行发言，家访

等实时认识少儿在家的教育状况和反应孩子在少儿园的状况，家园合作来促使部分个性孩子的良性发展。家长工作展开较好。

总的来说，春季是万物复苏的季节，希望本班的各项工作也能革故鼎新，脚扎实地，愈来愈好。

一、行政事务方面：

1、召开"教育工作者心系群众"、"千名教师访万家"活动动员大会。为认真贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下午召开了动员大会，会上园长组织全体教师一起学习了浮桥镇幼教中心"教育工作者心系群众，千名教师访万家"活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容。会上园长对各班主任提出了几个要求：一要走访前精心准备，制定好走访计划，与家长做好沟通工作，合理安排走访时间。二要积累好有关活动资料，形成走访工作档案。三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。四要及时反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿健康和谐发展。

2、开展师德讨论活动。4月26日下午组织教师开展"阳光闸幼教师工作的二十条大家谈"活动，每位教师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。通过讨论和反思，大家深刻认识到：细节决定成败！教师必须从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼儿，使幼儿快乐健康地成长。

3、参加中心组织的常规管理调研。本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们分享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象，调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理提供了借鉴。

4、组织教师开展太仓教育精神文字征集评比活动。根据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办教师参加了"太仓教育精神"文字征集活动，我园四位青年教师积极参与，撰写征集稿上传博客参与评选。

二、教育教学方面：

1、组织幼儿开展"亲近自然、感受春天"春游远足活动。

为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。小朋友们在老师的带领下，沐浴着清新的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官寻找春天。此次春游活动，给孩子们提供了亲近认识大自然的机会，开阔了孩子们的眼界，增长了孩子们的知识，提高了孩子们的观察能力，萌发了孩子们热爱大自然的情感。

2、开展中班保教调研暨课题展示活动。

为进一步规范教育教学常规工作，优化教师组织半日活动的能力，有效提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班教师都参加了此次调研。大家从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪调研。调研活动后，教师们还针对以上各环节进行了交流研讨。相信通过调研，一定能使我们教师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的'提升。

中班组吴燕老师向大家展示了美术教学活动——线描画《花海》，吴老师创设了适宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行巧妙组合，创造性地变化出丰富多样的图案，激发了孩子学习线描画的浓厚兴趣。课题展示交流活动，为我园踏实有效地开展好课题研究工作奠定了基础，同时也为教师提供了一次相互学习、展示自我的好机会，推动了幼儿园的教育科研工作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶。

3．举行五年内青年教师评优课活动。

为了促进青年教师专业成长，提高青年教师的教学业务能力，4月24日我园举行了五年内青年教师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导。在本次青年教师评优课中，徐婧老师执教了小班美术活动"画太阳"，通过游戏情境激发幼儿绘画的兴趣。

“春天天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。 ……此处隐藏15050个字……吃饭，我们想尽方法让孩子快乐进餐，孩子睡觉想妈妈，我们象妈妈妈同样哄孩子入眠，我们的工作获取了家长的认同，我们的关系也由陌生变成了朋友，好多家长都说，你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，一定要有很好的耐心，其实作为一名少儿教师光有耐心是不够的，我们还有仔细，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是同样的爱，只有这样你不只能博得孩子们的心，还可以够博得家长朋友的心。

六、少儿行为习惯的养成

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。优异的惯例能够使少儿的生活拥有合理的节奏，为他们的生活和学习打下优异基础。我们这个班有33个小朋友，并且女生少，男生多，有的是私立园转过来的，有的没有上过少儿园。且大多数少儿个性好动较俏皮，存在很多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观点都没有。

针对这一状况，我们三位教师苦思冥想想方法，共同磋商，把班级的纪律及自立能力一同抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友能够说进步很快。

自立能力方面：我们坚持正面教育，对少儿以夸奖为主，增强他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对少儿好的行为或表现赐予必定，赏识和鼓舞，使少儿能够更有信心，更踊跃地做好事情，达成家长交流，争取家长配合。少儿的独立意识增强，并且自我服务的梦想和要求日益激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特点。在学习生活中展开了值日生轮换制，让做小组长的孩子负责发剪刀、点人数抓住这些渺小的时机，既培育了他们为伙伴服务的能力，并且敦促了孩子的自律，耳濡目染中培育了少儿优异的行为习惯，从而促使了整个班风班貌的提升。

就纪律方面：对少部分少儿出现的不良行为，我采纳的是实时剖析原由，该责备的责备，并赐予适量的教育，指引少儿养成优异的行为习惯，慢慢的做到恪守纪律。我们同时注意培育少儿社会性意识，帮助少儿自我拘束自己。在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，极罕有少儿愿意让步。我们将少儿的社会性培育存心识地整合在各个活动中，为少儿供给小组合作或想方法解决争抢的时机，如供给数目不足的操作资料或需小组合作共同达成的小任务等，有目的地指引少儿懂得轮番玩和友善合作，有初步的礼让意识。

开学初,少儿对新的陌生环境会产生胆寒心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。少儿杨佳欣，甚至都不想吃饭，其他小朋友睡觉，她不睡，不愿进卧室。为了让少儿赶快地适应少儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生和蔼感，从而喜爱“上少儿园”，我们为少儿创办了优异的生活学习环境。在活动中，我们请小朋友去邀请她；午睡时，我们为她讲好听的故事，唱柔和的曲子，孩子感觉我们的温柔，感觉少儿园像家同样的暖和，孩子逐渐地融入集体，有了进步。

在我们的努力下，少儿开始喜爱上少儿园了，喜爱与小朋友一同上课、做游戏了，也结纳了很多好朋友。他们还学会了许多礼貌用语，语言表达方面，着手操作能力，以及惯例方面有了较大的提升。在教课方面，少儿更是在本来的基础上有了不一样程度的提升，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很大的进步。

七、问题及不足

一份耕作，一份收获，紧张而又繁忙，快乐而又充分一学期马上仍存在很多不足之处：

1、我班有些孩子表现太自由、自我拘束能力差，而有个别少儿胆子太小，不可以勇敢与老师谈话。

2、蒙氏教课与惯例教课进行更好的交融，进一步丰富少儿的操作资料，特别是制作蒙氏延长教具。

3、逐渐成立生活惯例、游戏惯例、活动惯例，培育少儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的少儿注意力不易集中；有的少儿愿意发言，但不爱开动脑筋；有的少儿爱插嘴，回答下列问题声音不够响亮，应增强倾听能力的培育。

八、下一步的打算

1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教课的创新和改进中去，不只是限制于教具的操作学习中，要充足发掘此中的精华。

2、勇敢创新，多设计一些延长教具。

我相信，在这个充满挑战、充满生机、聚满人气的少儿园中，只需我不停努力，不停探索，把工作，做好、做精、做细，那么必定会获得成功的。

每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。

今年我担任托一班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过4月一个月努力，现完成情况如下：

一、抓好本班卫生，配合环境创设

x月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。

二、做好消毒工作，顺利度过季节交替

随着春夏的季节交替，气候转热幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与。保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵

托一班是x月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的'保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。

这月的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对“丰四幼”事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人！